Une année pour changer ma classe

Maternelle

Fondamentaux

Votre transition pédagogique portée par 4 piliers :

Proposer des activités personnalisées

Proposer à nos élèves des activités personnalisées en langage, mathématiques, exploration du monde. Le lien avec la pédagogie Montessori est expliqué dans les questions importantes.

Installer un fonctionnement de classe adapté

Aménager sa classe et son emploi du temps ; renforcer la coopération avec l’ATSEM ; favoriser un climat serein et stimulant la mise en activité des élèves.

Développer les compétences psychosociales

Instaurer des règles structurantes, renforcer la capacité de chaque élève à gérer ses émotions et à s'affirmer, tout en cultivant l'empathie et la gestion des conflits.

Améliorer la communication

Renforcer un partenariat sincère et constructif avec les familles. Valoriser son travail auprès de ses collègues et de sa hiérarchie en mettant en avant les bénéfices pour les élèves.

Changer comment ?

Présentiel pour se connaître, s'engager dans sa transition pédagogique, s'entrainer et manipuler.

Ateliers en visio pour analyser sa pratique et échanger entre pairs

E-learning pour avoir tout le contenu théorique et pratique et de nombreux outils clés en main

Travail dirigé seul et en binôme pour transposer les compétences dans sa propre classe.

Cette formation mobilise une grande diversité d’approches pour vous accompagner efficacement dans votre transition pédagogique.

https://lechaudrondeleducation.fr/wp-content/uploads/2025/10/Capture-decran-2025-10-05-a-21.30.29-1080x400.png

110h de formation sur 13 mois (dont 39h en présentiel, 22h en visio, 22h de travail personnel et en binôme et 27h de cours en e-learning)

6h de travail par mois

3 modules indépendants pour cibler vos besoins spécifiques ou étaler votre formation

  • Module  vie de classe
  • Module mathématiques et langage
  • Module activités pratiques et sensorielles

Pour qui ?

La formation s'adresse aux professeurs des écoles

  • en établissement public ou privé
  • en cycle 1 / en CP / en RASED
  • débutants ou déjà engagés dans les activités personnalisées

Matériel pour la classe

Vous utilisez prioritairement celui présent dans votre classe

Le matériel à acheter/fabriquer s’acquiert progressivement, selon vos moyens.

Tarif 

  • Formation totale : 100 €/mois de Sept. 2027 à Oct. 2028 / 14 mois (soit 1 400 € )
  • Module Vie de classe : 85 €/mois de Sept. 2026 à Juin 2027 / 10 mois (soit 850 €)
  • Module Langage/mathématiques : 76 €/mois d’ Avril à Août / 5 mois (soit 380 €)
  • Module activités pratiques et sensorielles : 76 €/mois de Juin à Octobre / 5 mois (soit 380 € )

Pour toute inscription avant le 15 Septembre 2027, profitez de -10% !

Financement

  • Personnel
  • Association de parents d’élèves 
  • OPCO (prise en charge possible, pour les établissements privés, pour la formation complète)

 

Dates et horaires

de Octobre 2027 à Octobre 2028

  • Classes virtuelles : un samedi par mois de 10h à 12h
  • Présentiel : 3j aux vacances de la Toussaint 2027 + 3j aux vacances de la Toussaint 2028

Lieu du présentiel  

La formation se déroule à Brie-Comte-Robert (77170), en Seine-et-Marne, dans les locaux de l'école Montessori Here and Now (1 route de Férolles).

Venir en voiture

Brie-Comte-Robert se trouve à environ 25 km au sud-est de Paris, en Île-de-France. On y accède depuis la Francilienne (N104) ou la N19. L'école dispose d'un parking sur place et le stationnement est gratuit dans la rue.

Venir en transports en commun

Prenez le RER D jusqu'à la gare de Combs-la-Ville–Quincy. En général, nous pouvons venir vous chercher en voiture mais sinon, prenez le bus en direction de Brie-Comte-Robert (ligne 3101). Descendez à l'arrêt Place des fêtes. le trajet dure environ 12 minutes.

Témoignages

  • ”
    Ma relation avec mon ATSEM s’est métamorphosée grâce à ce parcours. On travaille désormais main dans la main, pour le bien des enfants. Élise Martinet, école maternelle Paul-Éluard, Toulon (83)
  • ”
    "La formation m’a appris à faire confiance aux enfants et à repenser mes exigences. C’est une démarche humaine, respectueuse et exigeante à la fois." Rachid Belkacem, école maternelle Albert-Camus, Strasbourg (67)
  • ”
    "Le travail en autonomie m’a permis d’adapter la formation à mon emploi du temps. Le groupe whats'app et les visios m'ont permis de rester en lien humain tout au long de ma formation ! Un grand merci " Aurélie Faure, école privée Sainte-Anne, Albi (81)
  • ”
    "J’ai particulièrement aimé manipuler le matériel lors des journées en présentiel. Je me sens prête à transformer durablement ma classe." Elia Delorme, école maternelle Les Coquelicots, Rennes (35)
  • ”
    "Cette formation a changé ma vision du métier. Elle m’a redonné confiance et m’a permis de redéfinir mes priorités pédagogiques." Nathalie Girard, école publique Jean-Zay, Dijon (21)
  • ”
    "Les visios sont vivantes, riches et très ancrées dans le quotidien des classes. On ne se sent jamais seul face aux changements." Camille Roche, école élémentaire Léo-Lagrange, Nîmes (30)
Recevez nos informations
Quatre mails dans l'année pour tout savoir de nos formations spécial professeurs des écoles


    recevez nos informations
    Quatre mails dans l'année pour tout savoir de nos formations spécial professeurs des écoles