Une année pour changer ma classe

Maternelle

Approfondissement

Votre transition pédagogique portée par 4 piliers :

Proposer des activités personnalisées

Proposer à nos élèves des activités personnalisées en langage, mathématiques, exploration du monde. Le lien avec la pédagogie Montessori est expliqué dans les questions importantes.

Installer un fonctionnement de classe adapté

Aménager sa classe et son emploi du temps ; renforcer la coopération avec l’ATSEM ; favoriser un climat serein et stimulant la mise en activité des élèves.

Développer les compétences psychosociales de vos élèves

Instaurer des règles structurantes, renforcer la capacité de chaque élève à gérer ses émotions et à s'affirmer, tout en cultivant l'empathie et la gestion des conflits.

Améliorer la communication avec les familles et votre hiérarchie

Expliquer ses choix en mettant en avant les bénéfices pour ses élèves. Renforcer un partenariat sincère et constructif avec les familles.

Changer comment ?

Présentiel pour :

  • 1 jour - gestes de l'écriture (avec une grapho pédagogue professionnelle)
  • 2 jours - sciences et géographie
  • 0,5 jours - arts visuels et musique

Ateliers en visio pour :

  • 2x2h - CPS/EVAR
  • 3x2h - analyse de pratique

Pour apprendre quoi ?

Sciences

Zoologie ( les empreintes, les puzzles, l’études des animaux dans leur milieu de vie, classification du vivant)

Botanique ( la fleur, la feuille, la graine, l’arbre, les cartes de nomenclature, l’identification des végétaux, les sorties en nature, les cycles de vie)

Le corps humain (les différentes parties du corps, la mâchoire et les dents, le squelette, quelques organes)

Initiation  à la physique (les matières, les propriétés de la matière, les changements d’état de l’eau, expériences )

Géographie

Globes et contrastes géographiques, Air, terre, eau, Le planisphère et les puzzles des continents, Les drapeaux, Les habitations, les paysages, les animaux

Arts visuels

Peinture, utilisation de différents médiums, landart, références d’artistes, table du bricolage

Musique

Références de compositeurs, de styles musicaux

Gestes de l’écriture

La place de la motricité fine, la posture, la gym des doigts, la tenue de crayon, les outils, les  supports, lien lecture et écriture

Pour qui ?

La formation s'adresse aux professeurs des écoles déjà engagés dans les activités personnalisées.

Avec qui ?

Stéphanie CHAUDRON

Après 25 ans d'accompagnement des enfants en classe, je me consacre désormais à soutenir les adultes dans leur approche éducative, en développant des formations et des accompagnements pour les enseignants et les parents. Spécialisée dans les activités personnalisées en école publique, j'ai développé le dispositif "POUR UNE ECOLE HEUREUSE", primé en 2021 à la journée de l’innovation de l’Education Nationale. Il intègre les activités personnalisées en maternelle, avec un focus sur le respect de soi, des autres et de la nature, en partenariat avec les familles. Voir le reportage France 3 sur sa classe (4x4min)

Présidente de l'association InnAÉ (Innov’Actions éducatives) à Besançon, je coordonne des congrès destinés aux professionnels de l’éducation et aux familles.

Formée en communication non violente au service de l’éducation, en ingénierie pédagogique et en approche systémique, je m'investis aussi dans l'analyse de pratique auprès de mes jeunes collègues. Passionnée, créative et engagée, je crois en l'union des diversités pour enrichir l'éducation et favoriser les échanges.

Mon engagement : Accompagner les adultes dans leur évolution éducative afin de répondre aux besoins actuels des enfants.

Aurélie COLLIN

Je suis directrice et éducatrice de l’école Montessori bilingue Montessori Here and Now, que j’ai fondée en 2014 à Brie-Comte-Robert, en région parisienne.

Depuis plus de 10 ans, je me consacre à l’accompagnement des enfants convaincue que l’éducation dès le plus jeune âge est une clé essentielle pour construire des adultes épanouis, curieux et confiants. À leurs côtés, chaque jour, je mesure à quel point un environnement respectueux, structurant et bienveillant peut révéler leur potentiel.

Ma vision de l’éducation est à la fois scientifique et profondément humaine. Mon parcours initial en biochimie, complété par un Master en ingénierie de la qualité, m’a donné le goût de la rigueur, de l’observation et de l’adaptation continue.  Avec mon équipe de 9 personnes, nous cherchons à enrichir nos pratiques. Je crois en la richesse des approches complémentaires, et je m’intéresse activement à d’autres pédagogies et outils (neurosciences, compétences psychosociales, communication bienveillante…) pour les intégrer de façon cohérente dans notre projet.

Mon engagement : offrir à chaque enfant un cadre qui respecte son individualité, tout en lui donnant des repères solides pour grandir avec équilibre et liberté.

Infos pratiques

 

Dates et horaires de Février 2027 à Juillet 2027

  • Visios : un lundi par mois de février à juin 2027 de 18h à 20h 
  • Présentiel : du mardi 06 au vendredi 09 juillet 2027

Lieu du présentiel : Paris et région parisienne 

Tarif 

 

Formation complète  : 580 €

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