Posture et rôle des adultes

Développer une posture éducative constructive 

• décrire la posture attendue d’un adulte en classe
• identifier et expliquer les pistes d’amélioration de ma propre pratique

Collaborer avec mon Atsem (votre ATSEM est INVITÉE à l’atelier en visioconférence )

• définir le rôle de l’enseignant et de l’Atsem en présence des élèves
• définir le rôle de l’enseignant et de l’Atsem en dehors du temps de classe
• organiser la concertation et l’échange d’informations